הפעל נגישות לקוראי מסךנגישותדלג לתוכן מרכזי
 

מסיבת סיום שנה בבלקינד

 הודעות ועדכונים

תיאור

ריקוד משותף מרגש בין תלמידי בית ספר לתלמידות יגאל אלון

שני, בוגרת בלקינד, כתבה בספר המחזור: "אני אתגעגע הכי הרבה לקשרי קהילה, התלמידים של יגאל אלון שונים ממני, אבל אני מרגישה שהם אוהבים אותי, והם רוצים להיות חברים שלי"

באירוע חגיגי של סוף השנה התאחדו על הבמה תלמידי התיכון של בית ספר בלקינד ותלמידי יגאל אלון בריקוד משותף, מלא התלהבות, ביטוי של קירוב לבבות וקשרי ידידות. שיא של רגעים קסומים המשקפים קשרי קהילה שנרקמו בגובה עיניים במשך שנים.

הספונטניות שבתנועה, מבט ההתלהבות בעיניים, ההכוונה המרגשת במהלך הריקוד  - כל אלו באו לידי ביטוי בזכות היכרות עם השונה, עבודה על ערכי קבלה הדדית ואימוץ חוזקות הדדיות. רק כך ניתן להגשים מעורבות אמיתית וכנה מתוך אמונה וכבוד.

בית ספר בלקינד הינו בית ספר אזורי הנותן מענה לאוכלוסייה בעלת מוגבלות שכלית בטווח של קל-בינוני עד מורכב. בביה"ס תלמידים בגילאי 6 עד 21. מטרת בית הספר להביא את הלומדים לעצמאות תפקודית מרבית בטיפול עצמי, בתחומי עבודה, תעסוקה ופנאי.

בית הספר מקדם קשרי קהילה ומעורבות חברתית בהובלתה של רכזת החינוך החברתי, עדי נסרי גניש,  עם בתי ספר רבים בעיר ראשון לציון– חטיבת מיכה רייסר, יגאל אלון, כרמים, רמז ועדיני. הקשרים נבנים על בסיס התפיסה שלכל קבוצת תלמידים יש מה לתרום, גם לילדי החינוך המיוחד.

הקשרים הנרקמים מתוכננים עד לפרט האחרון החל מהכנת התלמידים למפגשים, חיפוש תחומי עניין משותפים ועד להטמעת חיבורים תוך הפגת חששות ההדיות.

במפגשים המשותפים פועלים התלמידים בנושאי ספורט ופנאי, נהנים מהמתקנים המיוחדים שיש בבית ספר בלקינד כמו מטבח לימודי, גינה לימודית רחבת ידיים, נגריה, סביבות רגיעה  ועוד. תלמידי בית ספר בלקינד נהנים ממגרשי הספורט, המעבדות, סביבות למידה רחבות ידיים והיכולת להגיע ולקחת חלק בפעילויות בבתיה"ס הרגילים. כל מפגש מסתיים במאור פנים של התלמידים וצוותי החינוך ועם הציפייה למפגש הבא.

שני תלמידה שמסיימת את ביה"ס בחרה לכתוב בספר המחזור:  "אני אתגעגע הכי הרבה לקשרי קהילה, התלמידים של יגאל אלון שונים ממני, אבל אני מרגישה שהם אוהבים אותי, והם רוצים להיות חברים שלי. כיף לי לעשות איתם דברים של בוגרים, וזה חסר לי."  יולה, אמא של שני, הוסיפה: "זה מה שייחלתי שיקרה, שיקבלו את הילדים שלנו למרות השוני".

מנהלת ביה"ס , אוסנת יעקובוב, מדגישה כי החיבור לקהילה הינו חזון שמתממש בהדרגה, החברה הרגילה צריכה לדעת לצרוך את המעלות שיש לחינוך המיוחד להביא לקהילה – היכרות עם תלמידים יוצאי דופן, עושר בסביבות למידה, מתקנים בעלי אופי חוויתי שונה, ידע רב  בתחומי הפדגוגיה וההכלה ובעיקר הידיעה שתלמידי החינוך המיוחד יכולים לתרום לא פחות לסביבה הרגילה. "תודה לעדי, רכזת חברתית בבלקינד ולגילת רכזת מעורבות חברתית בתיכון יגאל אלון על מימוש והגשמה של חלומות".

סרטון מהמסיבה

יניב אוחנה, דוברות

 

תמונה
סיום שנה בבלקינד
תאריך 02/07/2019
קישור חליפי
קטגוריה אזור קידום (פלאזמה)
תאריך תפוגה 09/07/2019
קהלי יעד לקישור לכל המשפחה
תחומי עניין לקישור קהילה; חינוך
רשימת דפי לובי חינוך
הודעת פלאזמה לא
קבצים מצורפים
סיום שנה בבלקינד
תאריך: 02/07/2019

ריקוד משותף מרגש בין תלמידי בית ספר לתלמידות יגאל אלון

שני, בוגרת בלקינד, כתבה בספר המחזור: "אני אתגעגע הכי הרבה לקשרי קהילה, התלמידים של יגאל אלון שונים ממני, אבל אני מרגישה שהם אוהבים אותי, והם רוצים להיות חברים שלי"

באירוע חגיגי של סוף השנה התאחדו על הבמה תלמידי התיכון של בית ספר בלקינד ותלמידי יגאל אלון בריקוד משותף, מלא התלהבות, ביטוי של קירוב לבבות וקשרי ידידות. שיא של רגעים קסומים המשקפים קשרי קהילה שנרקמו בגובה עיניים במשך שנים.

הספונטניות שבתנועה, מבט ההתלהבות בעיניים, ההכוונה המרגשת במהלך הריקוד  - כל אלו באו לידי ביטוי בזכות היכרות עם השונה, עבודה על ערכי קבלה הדדית ואימוץ חוזקות הדדיות. רק כך ניתן להגשים מעורבות אמיתית וכנה מתוך אמונה וכבוד.

בית ספר בלקינד הינו בית ספר אזורי הנותן מענה לאוכלוסייה בעלת מוגבלות שכלית בטווח של קל-בינוני עד מורכב. בביה"ס תלמידים בגילאי 6 עד 21. מטרת בית הספר להביא את הלומדים לעצמאות תפקודית מרבית בטיפול עצמי, בתחומי עבודה, תעסוקה ופנאי.

בית הספר מקדם קשרי קהילה ומעורבות חברתית בהובלתה של רכזת החינוך החברתי, עדי נסרי גניש,  עם בתי ספר רבים בעיר ראשון לציון– חטיבת מיכה רייסר, יגאל אלון, כרמים, רמז ועדיני. הקשרים נבנים על בסיס התפיסה שלכל קבוצת תלמידים יש מה לתרום, גם לילדי החינוך המיוחד.

הקשרים הנרקמים מתוכננים עד לפרט האחרון החל מהכנת התלמידים למפגשים, חיפוש תחומי עניין משותפים ועד להטמעת חיבורים תוך הפגת חששות ההדיות.

במפגשים המשותפים פועלים התלמידים בנושאי ספורט ופנאי, נהנים מהמתקנים המיוחדים שיש בבית ספר בלקינד כמו מטבח לימודי, גינה לימודית רחבת ידיים, נגריה, סביבות רגיעה  ועוד. תלמידי בית ספר בלקינד נהנים ממגרשי הספורט, המעבדות, סביבות למידה רחבות ידיים והיכולת להגיע ולקחת חלק בפעילויות בבתיה"ס הרגילים. כל מפגש מסתיים במאור פנים של התלמידים וצוותי החינוך ועם הציפייה למפגש הבא.

שני תלמידה שמסיימת את ביה"ס בחרה לכתוב בספר המחזור:  "אני אתגעגע הכי הרבה לקשרי קהילה, התלמידים של יגאל אלון שונים ממני, אבל אני מרגישה שהם אוהבים אותי, והם רוצים להיות חברים שלי. כיף לי לעשות איתם דברים של בוגרים, וזה חסר לי."  יולה, אמא של שני, הוסיפה: "זה מה שייחלתי שיקרה, שיקבלו את הילדים שלנו למרות השוני".

מנהלת ביה"ס , אוסנת יעקובוב, מדגישה כי החיבור לקהילה הינו חזון שמתממש בהדרגה, החברה הרגילה צריכה לדעת לצרוך את המעלות שיש לחינוך המיוחד להביא לקהילה – היכרות עם תלמידים יוצאי דופן, עושר בסביבות למידה, מתקנים בעלי אופי חוויתי שונה, ידע רב  בתחומי הפדגוגיה וההכלה ובעיקר הידיעה שתלמידי החינוך המיוחד יכולים לתרום לא פחות לסביבה הרגילה. "תודה לעדי, רכזת חברתית בבלקינד ולגילת רכזת מעורבות חברתית בתיכון יגאל אלון על מימוש והגשמה של חלומות".

סרטון מהמסיבה

יניב אוחנה, דוברות